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URL:https://www.lisn.upsaclay.fr/evenements/apprentissage-sequentiel-pour-
 la-diffusion-dinformation/
SUMMARY:Apprentissage séquentiel pour la diffusion d’information
DESCRIPTION:Motivés par les scénarios de diffusion de l’information et 
 de publicité dans les réseaux sociaux\, nous étudions un problème de m
 aximisation de l’influence (MI) dans lequel on suppose que l’on en sai
 t peu sur le réseau de diffusion ou sur le modèle qui détermine comment
  l’information peut se propager. Dans un tel environnement incertain\, o
 n peut se concentrer sur des campagnes de diffusion à plusieurs tours\, a
 vec l’objectif de maximiser le nombre d’utilisateurs distincts qui son
 t influencés ou activés\, à partir d’une base de nœuds influents. Au
  cours d’une campagne\, les graines de propagation sont sélectionnées 
 séquentiellement lors de tours consécutifs\, et les commentaires sont co
 llectés sous la forme des nœuds activés à chaque tour L’impact (réc
 ompense) d’un tour est alors quantifié par le nombre de nœuds nouvelle
 ment activés. En général\, il faut maximiser la propagation totale de l
 a campagne\, comme la somme des récompenses des tours. Nous considérons 
 deux sous-classes de d’IM\, Contextual Influence Maximization with Persi
 stence (CIMP) et Episodic Contextual Influence Maximization with Persisten
 ce (ECIMP)\, où (i) la récompense d’un tour d’une campagne en cours 
 consiste uniquement en de nouvelles activations (non observées lors des t
 ours précédents de cette campagne)\, (ii) le contexte du tour et les don
 nées historiques des tours précédents peuvent être exploités pour app
 rendre la meilleure politique\, et (iii) ECIMP est CIMP répété plusieur
 s fois\, ce qui permet d’apprendre également des campagnes précédente
 s. Ce problème est directement motivé par les scénarios du monde réel 
 de la diffusion de l’information dans le marketing d’influence\, où (
 i) seule la première / unique activation d’un utilisateur cible présen
 te un intérêt (et cette activation persistera comme une activation acqui
 se\, latente\, tout au long de la campagne). (ii) de précieuses informati
 ons secondaires sont disponibles pour l’agent d’apprentissage Dans ce 
 contexte\, une approche d’exploration-exploitation pourrait être utilis
 ée pour apprendre les principaux paramètres de diffusion sous-jacents\, 
 tout en exécutant les campagnes. Pour CIMP\, nous décrivons et comparons
  deux méthodes de bandits à bras multiples contextuels\, avec des limite
 s supérieures de confiance sur le potentiel restant des influenceurs\, l
 ’une utilisant un modèle linéaire généralisé et l’estimateur de G
 ood-Turing pour le potentiel restant (GLM-GT-UCB)\, et l’autre adaptant 
 directement l’algorithme LinUCB à notre cadre (LogNorm-LinUCB). Pour EC
 IMP\, nous proposons l’algorithme LSVI-GT-UCB qui implémente le princip
 e d’optimisme face à l’incertitude pour l’apprentissage par renforc
 ement\, avec approximation linéaire. L’agent d’apprentissage estime p
 our chaque nœud de départ son potentiel restant avec un estimateur de Go
 od-Turing\, modifié par une fonction Q estimée. Nous montrons qu’ils s
 urpassent les performances des méthodes de base utilisant les idées les 
 plus récentes\, sur des données synthétiques et réelles\, tout en pré
 sentant un comportement différent et complémentaire\, selon les scénari
 os dans lesquels ils sont déployés.\nComposition du jury\nMichalis VAZIR
 GIANNIS\, Rapporteur &amp\; Examinateur\, Professeur\, École Polytechniqu
 e / LIXStratis IOANNIDIS\, Rapporteur &amp\; Examinateur\, Professeur\, No
 rtheastern University\, Boston\, MA\, USA / SPIRALPablo PIANTANIDA\, Exami
 nateur\, CNRS\, Professeur\, Université Paris-Saclay / ILLSVincent TAN\, 
 Examinateur\, Professeur\, National University of Singapore / IDSFatiha SA
 ÏS\, Examinatrice?Professeur\, Université Paris-Saclay / LISN
CATEGORIES:Science des Données,Thèses et HDR
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