BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.4.3//EN TZID:Europe/Paris X-WR-TIMEZONE:Europe/Paris BEGIN:VEVENT UID:0-162@lisn.upsaclay.fr DTSTART;TZID=Europe/Paris:20240318T153000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20240318T183000 DTSTAMP:20240229T110426Z URL:https://www.lisn.upsaclay.fr/evenements/projeter-les-langages-informat iques-pour-une-interaction-proteiforme/ SUMMARY:Projeter les Langages Informatiques pour une Interaction Protéifor me DESCRIPTION:Le jury sera composé de : \nAmy KO Professeure\, University of Washington Rapporteure &\; Examinatrice \nStéphane CONVERSY Professeu r\, ENAC-LII &\; Université de Toulouse Rapporteur &\; Examinateur\ n Alan DIX Professeur\, Swansea University Examinateur \nAnastasia BEZERIA NOS Professeure\, Université Paris-Saclay Examinatrice \nTomas PETRICEK M aître de conférence\, Charles University Examinateur \nRésumé de la th èse \nInteragir avec les ordinateurs nous amène souvent à utiliser des langages informatiques tels que Python pour créer des programmes et LaTeX pour rédiger des documents techniques. Au cours des dernières décennie s\, ces langages se sont mis à occuper une place de plus en plus importan te dans divers domaines allant des sciences aux arts. Ils sont désormais enseignés à des millions d'enfants et deviennent une compétence couramm ent attendue sur le marché du travail\, creusant le fossé entre ceux qui les parlent et les autres. Or\, pour l'essentiel\, notre interaction avec ces langages est identique à ce qu'elle était il y a cinquante ans : li re et écrire du code sous forme de texte brut. Bien que diverses alternat ives aient été proposées\, elles ont souvent été développées avec u ne approche moderniste\, en rupture avec les langages et pratiques répand us\, résultant en des systèmes bornés aux cercles académiques et à qu elques communautés spécifiques. Par conséquent\, les langages informati ques se retrouvent entravés par des visions qui essentialisent notre inte raction avec eux\, nous encourageant ainsi à nous en distancier\, au risq ue de perdre une partie de la maîtrise à laquelle ils nous donnent accè s face à des interfaces toujours plus « simples » et à la synthèse « intelligente » de code. Dans cette thèse\, je m'oppose à ce point de v ue que je considère néfaste pour la recherche en interaction humain-mach ine et la démocratie à l’heure du tout numérique. À cette fin\, je d éveloppe un ensemble d’arguments qui soulignent qu’il est possible — et même bénéfique — de rendre plurielle notre interaction avec le s langages informatiques\, y compris avec la diversité de langages déjà existants dont hérite l’informatique du XXIème siècle. Je développe d’abord une nouvelle théorie de l'interaction avec les langages inform atiques qui montre qu'aucun de ces langages n'est intrinsèquement lié à une représentation ou à un type d'interaction spécifique. Pour cela\, je déconstruis la notion de langage informatique en cinq aspects fondamen taux afin d'isoler l'interaction des autres éléments constitutifs de ces langages\, formant ainsi un modèle plus holistique que ceux déjà exist ants. J’identifie alors quatre niveaux d'interaction avec ces langages e t montre que l’on peut les hybrider et choisir de projeter un même frag ment de code sur différentes représentations afin de laisser le choix de celle offrant l’interaction la plus adaptée aux utilisateurs finaux. J 'applique ensuite cette vision des langages informatiques à deux problèm es de recherche à l’aide d’une méthodologie de conception centrée s ur l’utilisateur : faciliter la rédaction de documents avec le langage LaTeX\, et aider les programmeurs à créer leurs propres projections afin de mieux s’approprier leurs éditeurs de texte. Dans le cadre de chaque problème\, j’identifie les limites des solutions actuelles à l’aide d’une étude formative \; je développe un prototype d’éditeur de te xte augmenté de projections supplémentaires \; et j'évalue celui-ci à l’aide d’études utilisateur à la fois qualitatives et quantitatives. Les résultats montrent que le fait de compléter le texte par d'autres r eprésentations nous aide à comprendre et à modifier le code plus rapide ment et avec une charge de travail moindre\, et que ces représentations p euvent être crées à moindre coût en recomposant des éléments réutil isables d’une projection à une autre. En conclusion\, je montre qu’en visager l’interaction avec les langages informatiques sous la forme de p rojections permet de rendre celle-ci plus protéiforme\, une approche qui\ , selon cette thèse\, est théoriquement fondée\, techniquement possible et empiriquement souhaitable. Cette approche se prête à la tâche urgen te d’équiper un public citoyen toujours plus large ave de nouveaux outi ls intellectuels et techniques afin de les aider à comprendre et à s’a pproprier les langages informatiques au cœur du fonctionnement des socié tés dans lesquels nous vivons. 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