Communication dans un congrès, CPU, Mathématiques, Statistiques
Identifier et comprendre les difficultés d’adaptation des primo entrantes à l’université : utilisation d’une méthode mixte quantitative-qualitative avec des méthodes statistiques d’apprentissage automatique
Patrick Pamphile, Isabelle Bournaud, Céline Clavel. Identifier et comprendre les difficultés d'adaptation des primo entrantes à l'université : utilisation d'une méthode mixte quantitative-qualitative avec des méthodes statistiques d'apprentissage automatique. DIRES 2024 - Diversité, Réussites[s] dans l'Enseignement Supérieur, Apr 2024, Nantes (France), France. ⟨hal-04489836v2⟩
