Demystifying MyST Markdown in Education

Le colloque se propose de rendre plus accessible l’adoption des outils de documentation Jupyter Book et MyST pour les educateurs dans les domaines scientifiques et technologiques. MyST— dépendance de Jupyter Book, et projet officiel de l’écosystème Jupyter — offre la possibilité d’améliorer l’accéssibilité et la reproductibilité des contenus pédagogiques. Les participants apprendront comment contribuer à la communauté JupyterBook, collaborer de manière efficace avec les mainteneurs du projet, et faire remonter leurs souhait de fonctionnalités.

Les trois jours de presentations et discussions seront dédiés à

• Cas d’usage et besoins spécifiques en enseignement
• Tutoriels pour les contributeurs
• MyST Markdown comme representation texte pour les carnets jupyter.

Plus de détails et inscriptions sur le site de l’évènement : https://events.linuxfoundation.org/demystifying-myst-markdown/

Les organisateurs remercient la Jupyter Foundation, SaclAI School et le laboratoire LISN pour leur soutien.

Organisateurs:

Chiara Marmo (LISN – Université Paris Saclay), Nicolas Grenier (LISN – Université Paris Saclay), Kirstie Whitaker (Berkeley Institute for Data Science)